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2017年6月,南京年级学生将进入考试。检查部门回顾一下方向?公布的2月19日,教育部的权威的南京“2017南京考试指令”,中文,数学,英语,物理,化学,历史,政治,七个家庭和优秀的研究人员和一线教师权威的解释,来看看今年的考试。
中国语言和文学
素养要求具体,语言考试范围
解释:南京伯乐王芳的中产
2017年南京考试指令,语言仍然是“测试”和“复习训练”两个部分。
“测试”是“测试范围和内容”和“考试形式和试卷结构”两个部分。其中“纸”的考试形式和结构和2016是一样的,“测试范围和内容”几乎与去年相同,区别只是表达更清晰,更具体、更实用。考试内容,例如,在第一条“积累”,将“知道3500汉字常用”更改为“主”课程标准”的义务教育语文课程常用表3500 - 3,掌握“教科书”读、写一写这个词,体现将读取请求,将单词的范围检查明确。作为另一个例子,老”一些简单的知识,语法、修辞和语言使用其解决实际问题,理解课文涉及的知识重要作家”分成两个。
如在“阅读”部分中,最初的“通过对单词的理解这篇文章,品味,觉得这本书的语言丰富的表现力,出席了照明的思想情感和启迪”下半年句子“照明的思想情感和启迪”删除,这使得请求更集中,指向语言理解和情感,减少干扰。启蒙运动和影响力的“感觉”到整篇文章的理解和经验,没有更多。也喜欢在中国古典阅读需求,将“理解文章的思想内容和作者的情感态度”,“把握文章的思想内容和写作特色”。
数学
注意检查分析、解决问题的能力
解释:超级教师江苏省南京侯Zhengyong 29中学
数学考试在测试形式,测试困难,考试等方面将保持稳定。2017总题目数量的数学测试大约在27日的问题。内容分布、数量和代数”“图形与几何”“统计与概率”得分占三个部分对以上45:40:15:15,实践”和“集成到三个部分,和实际的小时数。困难的总量控制在0.7点左右,试卷的难度结构3:4:2:1,从容易到困难。
建议当回顾:1。坚实的基础。结合教材进行复习,阅读课本的例子,习题,全面、系统地掌握数学的基本知识,熟练的数学基本方法,应该是在不断的变化。2。专注于能力。(1)养成良好的习惯来解决问题。阅读和主题的问题。(2)当项目审查,不回避传统的主题,结合项目审查部分,的基础上根据自己的一些检查项目。(3)关注数学和生活联系,通过解决实际问题发展分析问题和解决问题的能力。3。高度重视这个过程。应该高度重视获得的结果的过程中,注重数学思维活动的过程。
英语
高度重视语言基础,重点提升的能力
解释:南京领袖徐Gubing东山外国语学校
2017年南京考试指导,英语有很强的指导和可操作性。
在考试中,应该充分利用第一部分“考试内容分解”中的指令语法部分的具体要求和的第二部分回顾“词法和语法”。语法检查上下文,突出教材的使用和加强语法知识的水平和垂直一体化,语法知识网络的建设。第三部分利用好教材复习单元练习复习内容的一部分。审查内容包括每个单元的基础上核心重要的句型,词汇,语法和写作与单元主题,等等。
在教材的基础上,语法检查漏补缺,模拟训练。容易一些重要的点和学生的知识和模拟培训主题、培训过程中教师的指导应重视的解释他们的思维和解决问题的方法。认真研究和使用的第四部分综合测试,老师也可以结合特定的学习选择的一些练习,阅读等。)扩大培训。
也要坚持这个主题,注重沟通,提高语言运用能力。需要特别强调的是,南京考试英语学科自2008年以来,网上阅卷的形式。因此必须写规范,避免乱写,字迹模糊的。
物理
的结构和主题
一个稳定的
解释:
南京初中副校长9代的安
“2017南京考试物理教学”到“全日制义务教育物理课程标准”写作的基础上,着重于初中物理学生掌握的基本知识,基本技能和科学探究能力,培养初中阶段学生纪律的核心的成就。
物理考试试卷结构和和前几年一样,保持稳定,测试问题,平,2016年的总时间,以确保学生有足够的答案。
这本书“研究方法指导”解决问题方法的指导与灵感,考生必须仔细阅读,注意歧视很容易混淆的概念,如“质量”和“重力”,“电力”和“权力”,等等。;。
加深对物理概念的理解,法律,努力完成实现通过一个全面的掌握,提高综合能力;。可以使用标准,严格的物理学科术语的具体情况分析和解决物理问题;。
测试说明和示例教学材料,实验检查项目和作业努力研究的问题。
考生:(1)严肃的话题,这个话题时,学会抓住关键字,标题隐含条件的挖掘
(2)标准答案,回答问题,声音,表达式是严谨、混凝土、到位;
计算问题,解决问题的过程是明确的,有必要文本;
替换物理公式、单位和数据准确,精确的计算,实际上背后每个规范包含物理学的原理和方法。
建议考生的实践中存在的漏洞和问题反思,不断反思,提炼、升华,分析错误的原因,如“观察水的沸腾”“测量小灯泡的功率实验”一直是考试的热点。化学。主题调整的一部分。
解释:领导者jianye区、南京城市教师发展中心主席朱国美。“指令”,进一步提高考试要求,调整的一些问题的例子,困难和试卷结构保持相对稳定的总的来说,基础和能力并重,注重科学探究的考试。主题的例子体现了课本知识的原型和有机结合的新形势下,回顾当你有多个选择,填空简答题,框图推断题,实验探索不同类型的主题,如通过培训,掌握解决问题的方法和选择的原则,编排,认真、雅致。
注意提高读图,仪表读数,阅读能力,可以快速的图,表,文本,准确地提取信息来解决问题,并可以转让和使用的信息
联系实际内容的“新形势”(如化学过程流程图,介绍当代问题的最新技术背景,等等。),应该基于主题,精心组织教学活动,引导学生了解化学科学与社会发展之间的关系
审查阶段应高度重视相关内容的审查
实验为核心,学习基本的实验技能,完成学生的基础实验,培养科学探究的能力,同时也要注意基础知识的综合运用。高度重视课程标准“知道定量研究主要作用”发展的化学成分研究和实施标准,加强基本技能的化学计算和实验,探索相结合,解决实际问题。历史。
注意一些微调。解释:南京领袖郭蜀宁文昌初中。“指令”首先是基于标准的、稳定的。基于课程,更新一些列。如:调整考试内容和水平的需求,包括系统的领地授与西周的“。。。我们使用”而不是“。。。。。。、解释中的作用”、“知道DaoXuan ZhengYuan统治西藏”而不是“知道西藏在元朝正式纳入中国景观”、“历史的了解改善两岸关系”而不是“历史的了解改善两岸关系,祖国统一是历史的必然趋势”、“。。。。。。并且知道开放的新路线的意义”而不是“。。。。。。,理解它的影响”等四种方式调整,和“理解英国殖民国家成为了最大的“1削减。
第二,学习,加强指导
按照2017年考试计划,考虑到历史教育教学与实际发展需要,加强教学和学习的指导和指导吗
“指令”已经清楚的评估每个索引和操作要求
仍然使用体积和思想品德,打开书书面形式;。问题包括多个选择,选择两大类,包括25个选择题,约为42%,选择3,约占58%。调整教学和测试技巧”的想法列内容,调整了主题和主题样本测试检测和样本体积培训项目内容。
意识形态和道德。增加了“理性”在线等。